SOMOS...

Este blog ha sido creado por los alumnos del grupo nº 1 de la asignatura de Políticas Sociales II del 2º curso del Grado de Trabajo Social de la Universidad de Cádiz, Campus de Jerez de la Frontera.

SUMMARY

Pequeño resumen sobre el trabajo en inglés

CONTENIDO TEÓRICO

Puntos teóricos de la asignatura Políticas Sociales II (PS y TS, PSBásicas, PS en España,…)

TRABAJO PRÁCTICO

Elaboración de alternativas y/o una política social que den una respuesta eficaz al tema con el que trabajamos (acoso escolar), con la ayuda del contenido teórico de la asignatura

KEYWORDS

Palabras claves relacionadas con el acoso escolar

lunes, 28 de abril de 2003

d) POLÍTICAS SOCIALES INTERNACIONALES (EU Y LAT)

    Se identifican otras medidas anti-bullying en diferentes países:

     El primer pais seria Finlandia, de la comunidad Europea, que propone el programa KiVa con el fin de prevenir y neutralizar el acoso escolar, este consiste en poner en las aulas una serie de imágenes a los alumnos que reflejan distintos tipos y grados de acoso y preguntarles posteriormente si dicha imagen muestra una situación de acoso o no. El programa KiVa se desarrolló en 2007 y hoy en día se aplica en el 90% de las escuelas Finlandesas, el primer año de su puesta en marcha la escuela consiguió reducir el acoso en un 60%, solo se registraron 14 casos de los 500 alumnos que conforman el centro. En toda escuela que adopta dicho programa hay un equipo de profesionales que serán los encargados de denunciar en el caso de que se dé una situación de acoso.



     Los docentes de KiVa se entrevistan con el o los acosadores, la víctima o quien crea necesario, y por último pasan a comunicarles la situación a sus respectivos padres o tutores.

     En referencia a los países iberoamericanos; en Argentina encontramos una política que concuerda en relación a nuestro problema en cuestión; El ministerio de Educación creará el Consejo Asesor para la Convivencia Escolar Democrática en el que:

a)    Se redactará el informe bianual, de conformidad con lo dispuesto por el artículo 10° de la Ley Nº 26.892 "Ley para la promoción, intervención institucional y la investigación  y recopilación de experiencias sobre la convivencia así como sobre el abordaje de la conflictividad social en las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional

b)    Asesorará a las jurisdicciones para la constitución, formación permanente y evaluación del funcionamiento de los equipos jurisdiccionales responsables del cumplimiento de la Ley Nº 26.892 (artículos 3; 8.a; 8.b y 8.c). Asistirá y asesorará en relación a la elaboración de pautas comunes y ejecución de políticas públicas para la construcción de una convivencia democrática en las escuelas. También Promoverá campañas de sensibilización e información en los medios de comunicación masiva.